Т.е. все зависит от меры восприимчивости, способности и величины желания человека.
Вопрос: В ваших группах изучают весь материал?
У нас есть группы для детей, начиная с 9-летнего возраста. Гаон из Вильно говорил, что детей можно обучать с девяти лет. Итак, нашим ученикам от 9, 10, 11 лет и до 60-70 лет.
Вопрос: Но ведь дети, наверное, не могут воспринять весь материал?
Материал изучается в каждом возрасте и в каждой группе согласно ее уровню, возможностям и желанию. У нас для этого есть учителя. Мы – международная организация, очень большая и широко распространенная – буквально на всех континентах. Наши группы находятся в Африке, на Берегу Слоновой кости, в Австралии… – по всей Земле.
Вопрос: Начинающим учить Каббалу рекомендуют изучать так называемые основы мироздания. Основы науки Каббала – довольно сложные вещи, написанные в первоисточниках. Но изучать их нет смысла, не правда ли?
Человек не обязан изучать сложные вещи. Ведь учеба – не для того, чтобы понимать, а чтобы притянуть высшую силу, которая раскроет во мне шестое чувство. Через шестое чувство я смогу увидеть и ощутить высшую реальность, называемую высшим миром, иными словами: духовным миром или Творцом (не важно, как назвать).
Для этого мне нужен дополнительный орган чувств, дополнительная, своего рода, экстрасенсорная чувствительность. Она формируется во мне особой силой, которая заключена в каббалистических книгах и может придти только благодаря им. Однако сила эта приходит не в соответствии с тем, насколько я в них понимаю, а в соответствии с тем, насколько хочу обрести шестое чувство, развить его и ощутить высший мир.
Вопрос: Другими словами, можно достичь Цели с помощью материала, который считается поверхностным, т.е. за счет поверхностного изучения Каббалы?
Это очень просто, не правда ли? Нет проблем, придя к Каббале, люди могут завершить выполнение своей функции, удостоиться высших светов и ощутить себя по истине на вершине мироздания, благодаря изучению простого материала. Абсолютно не требуется никакого умственного напряжения, надо только взять книгу по Каббале и с помощью преподавателя, в группе, читать материал из подлинных источников.
Важно читать правильно: без всяких медитаций, ничего не воображая, а так, как разъяснено в «Предисловии к Учению Десяти Сфирот», как нам разъясняют все каббалисты. Для такого специфического материала существует тонкий подход, благодаря которому из учебы извлекают силу, изменяющую ощущения человека.
Вопрос: Даже, если материал не является первоисточником, он способствует развитию точки в сердце?
Да, но лишь в том случае, когда материал основан на первоисточнике и написан каббалистом, разбирающимся в этом вопросе. Первоисточниками считаются: Книга Зоар, «Книга Создания» («Сефер Ецира»), труды Ари, Бааль Сулама, Рабаша, Агра, Рамхаля. Не так уж много. Проблема в том, что в большинстве этот материал тяжелый, непонятный, его язык сложен для уха современного человека. Даже те, для кого иврит – родной язык, не в состоянии читать эти книги. А Книга Зоар вообще написана на арамейском языке.
Поэтому мы обрабатываем материал таким образом, чтобы он подходил современному человеку, который напрямую не в состоянии подойти к источникам. Прочтя наш материал, он сможет взяться и за источники. Но, в принципе, достаточно нашего основного довольно простого материала, чтобы прийти к большим постижениям. Вообще, если у человека есть опасения, будто он не достаточно умен и восприимчив, то это не проблема, для него все приготовлено.
Вопрос: Сталкивались ли вы с такими случаями, когда ученики разбираются именно в сложном материале?
Есть такие, кто очень легко схватывают материал, делая резкий скачок вперед. Но затем они все же останавливаются, поскольку им не хватает ощущения.
Наше восприятие действительности состоит из ощущения и разума. Кто работает разумом, у того ощущения не столь действенно, подобно ученым, которые не слишком чувствительны. Не даром говорят о столкновении лирика и физика. Лирик действует согласно чувству, а физик – согласно разуму. Методика Каббалы предусматривает и то и другое: необходимо сбалансированное сочетание чувств и разума.
Есть такие, кто, придя в Каббалу, задействуют разум и сразу схватывают материал, делают якобы скачок. Но поскольку они воспринимают только разумом, то неожиданно останавливаются и вынуждены ждать, пока в них разовьется ощущение. А есть такие, кто воспринимают чувствами, но разумом не могут обработать никаких данных. Значит, должно пройти время, чтобы ощущение привело к развитию разума.
Однако нет ни одного качества в человеке, которое могло бы противоречить или как-то мешать его продвижению. Все они имеют такую структуру, и находятся в таком особом, специфичном для каждого человека сочетании, что любая комбинация свойств его разума, восприятия, характера, работает на достижение высшей цели. И если человек изучает науку Каббала, все эти качества развиваются, растут, обретая свою прекрасную совершенную форму, словно распускающийся цветок.
Вопрос: Здесь есть некое противоречие: с одной стороны мы говорим, что человек должен прийти к познанию, осознанию Цели творения, а с другой – дескать, читай, учись, и, даже если ничего не понимаешь, достигнешь Цели творения. Но это будет не осознанным продвижением. Разве человек может продвигаться, ничего не понимая?
Такое продвижение – осознанное, но осознание происходит в чувствах, а не в разуме. У нас много таких примеров, в том числе и в этом мире: музыканты, художники, скульпторы… Да и те, кто занимается естественными науками… Кто хочет стать хорошим физиком, у того буквально болит внутри, он должен прямо-таки изнутри ощущать протекающие в материи явления. Он как бы строит для себя внутренний образ, модель происходящего, чувствует, проживает ее.
Поэтому главное – чувство. А предназначение разума – помочь чувству глубже понять себя. Сказано «сердце понимает». Что значит, «сердце понимает»? Т.е. понимание существует благодаря разуму, но где? Внутри сердца – сердце понимает.
Вопрос: В сущности, ощущение – и есть осознание?
Осознанное ощущение – это постижение.
Вопрос: Существует физический закон сохранения энергии. Действует ли этот закон в духовном мире? Сохраняются ли наши духовные постижения, обретенные в настоящем воплощении, в последующих кругооборотах? Если оглянуться назад, явно видно, что, несмотря на наши достижения в нынешнем воплощении, мы умираем вместе с приобретениями этого мира. Разумеется, не имеются в виду духовные достижения.
Ни одному математику не помогут его научные достижения в следующем воплощении. Но его прошлые духовные постижения будут сопровождать его в последующих кругооборотах.
По существу, человек рождается совершенно другим и начинает все с нуля: он ничего не понимает, не умеет ни читать, ни писать, не слышит и не видит. Одному Богу известно, в каком обществе он родился и когда придет к Каббале.
Возможно, что в данном воплощении человек долго шел по духовному пути, всю жизнь занимался Каббалой, потом умер и вдруг, в новом воплощении родился в какой-нибудь провинции в Индии и начал там что-то изучать.
Говорит ли это о том, что здесь есть некая проблема в духовном продвижении, ведь оно не последовательно, не беспрерывно?
Замечательно сказано о законе сохранения энергии. Общая система мироздания, включающая в себя все души, – замкнутая система. Существует некая конструкция, именуемая творением, человеком или душой, что одно и то же. Она создана сразу в виде желания наполниться тем, кто ее создал – Творцом, высшим светом.
Эта конструкция является жесткой, постоянной, неизменной структурой, и взаимосвязи между ее частями никогда не меняются. Это строение, в сущности, называется миром душ. Оно построено наподобие нашего животного тела, в котором есть более важные и менее важные части, различные органы и просто клетки.
Конструкция, называемая творением, так же делится, в общем и в частном на «моах», «ацамот», «гидин», «басар» и «ор» (мозг, кости, сухожилия, мышцы и кожу). Между всеми этими частями существует тесная, прямая, абсолютная, стабильная связь.
Исследователи природы в нашем мире обнаруживают, что наш организм тоже работает так, что каждая его клетка связана со всеми остальными клетками и живет не для себя, а ради их потребностей. В себя она получает лишь то, что необходимо ей для обслуживания всего организма.
Организм, работающий таким образом, называется здоровым: каждая клетка получает жизненно важные питательные вещества исключительно в той мере, которая необходима ей, чтобы обслужить все остальные клетки организма. Такой принцип справедлив и для клеток, и для органов, и для систем организма.
Я, как ученый, специалист в области медицинской кибернетики и информационных связей в человеческом организме, говорю об этом с точки зрения науки.
Если какая-нибудь клетка начинает получать больше, чем необходимо для обслуживания организма, то она превращается в раковую клетку. Почему она получает больше, чем надо? У нее, выражаясь общечеловеческими понятиями, появляется внутреннее беспокойство, будто ей чего-то не хватит. То есть у нее (говоря тем же языком) отсутствует вера в то, что организм обеспечит ее всем необходимым.
Отсюда следует, что различные виды рака можно лечить посредством уменьшения уровня внутренней тревоги, обеспокоенности человеческого организма и увеличением в нем уровня радости, ощущения счастья, совершенства. Действительно, как показывают результаты практических исследований, так это и работает.
Чтобы существовать в общей системе мироздания в наиболее идеальной форме, нам, ее отдельным клеткам, необходимо осознать, что мы являемся частными элементами этой системы и обязаны в целом жить исключительно ради ее потребностей. Тогда эта конструкция станет идеально функционировать, а мы будем наслаждаться ею, всеобщим светом, общим наивысочайшим уровнем, пребывая в наисовершеннейшей форме.
Чтобы захотеть это состояние, выбрав его по собственной свободной воле, чтобы понять, насколько оно совершенно, вечно, мы должны прийти к нему из противоположного состояния.
В противоположном состоянии отсутствует связь между всеми душами, вернее, понимание того, что, на самом деле, они соединены в одно тело. Им еще предстоит обнаружить свою ошибку, осознать, что они действительно находятся в сокрытии и не ощущают, насколько жестка и стабильна структура, все души, все элементы которой соединены в единый организм.
Каждая душа должна раскрыть, насколько она работает только ради собственного благополучия, а не на благо всего организма. То есть она должна обнаружить, что на все сто процентов пожираема раковой опухолью. И тогда, осознав это зло, душа возжелает достичь такого состояния, когда самостоятельно, согласно собственному решению, сможет воссоединиться с телом, постигая альтруистические силы отдачи. Иными словами эти силы называются: «возлюби ближнего своего как самого себя», «как один человек с одним сердцем»…
Возвратившись, таким образом, в общую систему, душа получает все, имеющееся в ней изобилие, чтобы удовлетворить все остальные души, т.е. клетки, и тогда ощущает вечность и совершенство.
Вопрос: Что же, в сущности, происходит?
Все души обязаны пройти через осознания зла: увидеть, что их форма жизни противоположна истинному существованию, и поэтому они оторваны от него, не ощущают и не понимают его. Им необходимо постепенно достичь осознания того, в каком состоянии они находятся, и захотеть вернуться к хорошему состоянию. А затем попросить силу исправления, т.е. силу взаимосвязи между душами.
И когда придет эта сила взаимосвязи, все соединятся в одну общую систему «как один человек с одним сердцем». «И все познают Меня от мала до велика». «Все станут единым обществом». Об этом написано во многих местах. В этом и заключается цель.
Вопрос: По поводу вышеупомянутого закона сохранения энергии. Если человек что-то постиг в духовном еще при жизни в этом мире, в том кругообороте, накапливаются ли, сохраняются ли его духовные постижения в «духовном гене», чтобы продолжить духовное восхождение в последующих воплощениях? Или же ему в каждом кругообороте придется заново строить, прокладывать свой духовный путь?
Ничего не надо строить. Для нас уже все построено. Нам нужно возобновить, заново построить наше правильное отношение ко всем остальным душам. Система существует, и ничего не изменилось, помимо осознания каждой душой ее причастности к жизни общего организма.
Вопрос: Другими словами, если мы, люди, как можно глубже поймем смысл существования и передадим его по наследству детям, то в ближайшее время наша жизнь возвратится в правильное русло?
Разумеется! Если бы я обучал сегодня детей, которые начинают ощущать вопрос:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63