Тайное учение», он из-за неверных примеров о Каббале (Вы, конечно, знаете, каких), даже если его душа созрела, не заглянет внутрь. А если дать пример, что Каббала – это Матрица (по Интернету, на всех языках), люди сами будут искать слово «Каббала», некоторые из-за нужды, другие – из-за интереса. Эта идея нуждается в проработке и рассмотрении группы. Я уверен в успехе и прошу принять идею серьезно, без Вас и группы это невозможно, ведь этот фильм видел весь мир, наверняка он был не просто так создан, потому что идея очень схожа с Каббалой.
Ответ: Я не могу ответить, потому что не смотрел этот фильм. Я вообще если и готов что-то постороннее смотреть или слушать, то только о природе или юмор, и то не более 10 минут, а затем снова возвращаюсь к своим занятиям.
Человек никогда не сможет никакими земными средствами показать высшие ощущения, передать их в каком-то обличии другим, потому как нет им подобия в нашем мире, а весь наш обмен чувствами и информацией основан на подобии, что где-то я уже это прошел и остались решимот, память, которая помогает мне понять новое событие на основе прошлого или комбинации нескольких прошлых событий, ощущений.
Поэтому некоторая психологическая картина каббалистами предлагается, но она возникает в нашем сознании как чисто психологическая, потому что все равно мы представляем-то себе земные образы. Единственно верный путь – помочь человеку обрести экран и затем указать ему, какое духовное действие он должен произвести, чтобы почувствовать то, что вы хотите, чтобы почувствовал. А до этого Ваши ощущения будут для него ТАЙНОЙ. Каббала – методика, раскрывающая Вам тайну, потому что снабжает Вас масахом (экраном).
Проблемы с распространением
Вопрос:Абсолютно понятно, что надо заниматься в группе, что надо всем рассказывать, давать тексты, адрес сайта… На практике же люди начинают воспринимать тебя (человека абсолютно нормального) как некоего фанатика, носящегося с очередной религиозной идеей, коих сейчас на улицах больше, чем нищих. Даже те, кто читал сайт, верующие или совсем атеисты, говорят, что информация вторична, что все это есть либо у мистиков, либо у греков… В общем, так группы не создать никогда. Не лучше ли себе тихо почитывать и никому не рассказывать?
Ответ: Начинают организовывать группу с объявления, что собирается группа для изучения Каббалы или с объявления «Кто я, для чего существую» и пр., а затем – объявление об изучении ответов на эти вопросы.
Помогает сначала дать нашу статью в местную газету и приписать к ней объявление о начале занятий, или кто интересуется, чтобы позвонили по телефону, и собрать таким образом группу.
Достаточно собрать 2-3 человека, а затем уже постепенно группа разрастется.
Перепечатка всего сайта разрешена
Вопрос:Разрешается ли предлагать газетам опубликовывать любой материал Вашего сайта без изменений содержания?
Ответ: Мы разрешаем публиковать любой материал в любом месте без изменения содержания и не надергиванием отрывков для создания непрямого значения. В целом виде или большими частями можно публиковать все, лучше бы, конечно, знать, где и как будет опубликовано, но в общем, если это для распространения Каббалы, никаких ограничений нет. Вплоть до того, что любой человек может подписать с нами договор о переиздании любой книги бесплатно, на том же условии: ничего не менять в тексте (и пусть себе продает и зарабатывает).
Пытaлся рaспрoстрaнить… Не отчаивайся
Вопрос:Пoвтoр вoпрoсa: нескoлькo рaз пытaлся, тaк скaзaть, рaспрoстрaнить – не мoг терпеть и делился свoими oткрытиями, пытaлся рaсскaзaть тo, чтo я узнaл. Нo нaтыкaлся нa стену непoнимaния (типa, чтo зa бред), несмoтря нa мoй гoрячий «итлahaвут». И этo сo стoрoны «прoверенных в бoях друзей». Тaк чтo, мoлчaние – ЗOЛOТO?
Ответ: А чего ты ждал, собственно? Ты нашел что-то для себя, почему ты думаешь, что и им это подойдет? Пока душа не созрела, ты хоть на голове у человека прыгай – не поможет, эгоизм заткнет ему уши от ненужной в данный момент информации.
Это лишний раз подтверждает, что только готовое желание способно на получение света или его следствия в нашем мире. Поэтому рекомендуется только пассивное распространение, ненавязчиво.
Из практики: если человек хоть что-то прочел абсолютно равнодушно, через 6-18 месяцев это в нем прорастает, и он начинает искать Каббалу. Потому что то чтение ускорило его развитие. Поэтому мы стремимся, чтобы все знали о Каббале и только, а придет к ней только нуждающийся!
Как быть с противниками Каббалы? – Оставить их
Вопрос:Как правильно вести себя с людьми, крайне(!!!) негативно настроенными против Каббалы или против Вашей группы? Общение с ними вносит помехи, с которыми потом надо бороться, несмотря на то что не разделяешь их взгляды. Ощущение такое, будто внутрь вливают грязь. Доказать я такому человеку ничего не могу, остается просто избегать.
Ответ: Вы правы – избегать, потому что они не виноваты, что они еще должны доразвиться, а затем они сами станут распространять Каббалу и именно эту методику. Это уже видно на многих примерах: есть в Иерусалиме многие изучающие Каббалу, но не по Бааль Суламу, и считающие его методику неверной. В последнее время они, причем их руководители, начинают интересоваться и изучать мои кассеты!
Потому что душа-то развивается и уже не удовлетворяется прошлыми успокоительными объяснениями, а новые желания за счет своих старых методик, годных только до периода АР"И, они наполнить не могут. Поэтому покупают мои кассеты и слушают нас по телефону и по Интернету. Именно те, которые презирали Бааль Сулама, сейчас возвращаются к нему через нас.
Так что время все исправит, а Вы продолжайте свои занятия и не убеждайте других, а только заинтересованным давайте свой путь.
Кто может преподавать Каббалу
Вопрос:Может ли преподавать Каббалу человек, еще не прошедший махсом? Если да, то какую роль он должен принять на себя?
Ответ: Даже ничего не знающий может начать привлекать людей и создавать группы, потому что дело не в том, сколько он знает, постиг ли высший мир, а в том, что уже через него информация об этом может проходить на других. Если он всем показывает материалы, книги, сайт – все остальное зависит от них. Можно поставить себя в качестве:
– рава, но не организатора (а раз рав, то не товарищ);
– организатора, т.е. администратора, но не рава;
– как равного всем и во всем товарища (все всё организуют сообща);
– уступить лидерство, административное или должность рава, другому.
Я лично только рав и стараюсь всех сделать администраторами и преподавателями, как у нас, по очереди, так и лидерами (а может быть, и равами) внешних групп. Я стремлюсь и желаю, чтобы и в каждой внешней группе появились инициаторы организовывать свои группы, становиться преподавателями и пр.
Все в мире организовано Творцом по пирамиде. Равенство всех невозможно, это нарушает общее устройство и порядок. Правильно организованная пирамида – идеальное устройство общества, группы, внутренней организации самого человека. Не бойтесь, что ваши ошибки в изложении материала создадут ученикам препятствия в постижении высшего мира. Нисколько! Потому что мы нашей учебой вызываем желания, которые вызывают свечение на нас высшего света, который несет не знания, а очищение желания. А вот уже исправленные желания дадут нам понимание высшего.
Усталость преподавателя
Вопрос:Заметил, что во время распространения Каббалы (преподавания, лекции, объяснения) искренне желающим узнать (имеющим способность слышать) приходит «вдохновение», так, что самому интересно себя слушать. При этом – огромный прилив сил, понимания, красноречия… Но спустя некоторое время, после того как «вышел из действия» – ощущение сильной усталости. Должно ли так быть?
Ответ: Ничто не потребляет так много энергии, как преподавание. Мой рав, Раба"ш, часто посреди урока поднимался к себе в квартиру (он жил в том же здании, этажом выше), чтобы чем-то подкрепиться. На нем так была заметна приходящая во время урока усталость, что было видно, как даже его глаза теряли фокус.
Глава 15. Воспитание
Правильно воспитывать
Вопрос:Задача родителей – воспитывать детей, давать им определенные моральные нормы, без которых ребенок не может правильно выбрать жизненный путь. Каким Вы хотите видеть своего ребенка?
Ответ: Я бы хотел видеть своего ребенка и всех детей оптимально-максимальными во всем, т.е. совершенными. Но если бы я сам знал, что это такое! А ведь воспитанием детей должны заниматься «сопливые» родители. Почему же так устроила такая разумная и все предусматривающая природа? Чтобы каждое поколение ошибалось в самом главном – подготовить, пусть даже на своих страданиях, но более лучшее следующее поколение! А в итоге следующее поколение, как правило, более худшее (ведь эгоизм в каждом поколении возрастает)!
Природа предусмотрела, что человек достигнет осознания того, что своим разумом он только вредит себе, и это заставит человека изучить истинные законы природы, чтобы в соответствии с ними воспитать свое потомство.
Законы всей природы, включая моральные, мышление, называются Каббала. Изучая эту науку, только и возможно правильно существовать самому и подготовить к правильному существованию потомство, чтобы от поступков человека было хорошо всем.
О воспитании детей
Вопрос:Еще раз вопрос о детях. Сейчас они начинают задавать вопросы о Творце, о Мироздании. Не знаю, что отвечать. Отвечать с позиции Kабаллы или соглашаться с той трактовкой, которую получают в религиозной школе? Kроме того, в доме часто в последнее время звучит слово Kаббала, появились книги, листы с Интернета, дети спрашивают, что это. Говорить: «Вырастешь – поймешь»? Ведь начнут спрашивать в другом месте – в школе, а ответ заранее ясен.
Ответ: Я объяснял своему сыну все, когда он еще учился в хедере, а затем – в ешиве, что написано в книге «Матан Тора», объяснял так, чтобы он понял, что нет никакого противоречия между сказанным в книге «Матан Тора» и в других книгах. Объяснение о высшем мире, о Творце, о цели творения дети воспринимают естественно. Что же за воспитание Вы даете своим детям, если им запрещено знать о цели их жизни, зачем они родились? Ведь именно они спрашивают об этом. Или Вы считаете, что лучше быть маленьким животным, или даже деревом или камнем – не этого ли Вы желаете, в некотором смысле, Вашим детям? Не считаете ли Вы, что обкрадываете их, делая этот их кругооборот жизни бесполезным? Вы желаете, чтобы Ваши дети остались и в старости детьми, как сказано: «Что делать с состарившимися детьми» («Ма лаасот им еладим шеизкину») – действительно, нечего, зря прожили…
О педагогике
Вопрос:Как мне кажется, Вы против западной педагогики. Я много общался с людьми, воспитанными по-западному, и они мне всегда казались роботами.
Существует ли своего рода каббалистическая педагогика в виде системы, книг и пособий по воспитанию детей со своим стандартом? Написаны ли уже такие книги, печатаются ли они? Современная западная социал-педагогика, так же как и советская система воспитания, имеет свои стандарты. Имеют ли нечто подобное изучающие Каббалу?
Ответ: Каббала, со дня своего раскрытия человеку – Аврааму, была уделом единиц. Ни о каком массовом воспитании не было речи. Бааль Сулам своей книгой «Матан Тора» предпринял первую попытку написать популярно о Каббале. В настоящее время только возникает необходимость в методике массового преподавания основ Каббалы. Книга «Матан Тора», статьи «Последнее поколение» – вот, пожалуй, и вся основа новой методики. Но ее необходимо разработать. На практике наших внешних групп мы это постепенно делаем. Кроме того, изданные нами кинофильмы, музыка, сказки – все это уже начало педагогики.
Можно ли надеяться на статью?
Вопрос:Можно ли в ближайшее время надеяться на то, что Вы напишете статью об общих правилах воспитания детей? Я имею в виду обычное житейское взращивание. Не краткое пособие по производству вундеркиндов-каббалистов с малых лет. Западное воспитание дает ужасные плоды, люди становятся животными, как в сказке про Синдбада, где людей превращали в баранов. Советская система канула в Лету. Сейчас в бывшем СССР анархия, расцвет бандитизма, наркомании. У Вас имя, многие бы к Вам прислушались, даже те, кто о Каббале только пару статей прочитал.
Ответ: Я знаю, что назрела такая потребность из обращений ко мне множества родителей. Что интересно, ребенок, слушая о духовном, о Цели, об устройстве высших миров, воспринимает это естественно, и все это укладывается в нем совершенно безболезненно, не так, как у взрослых: каждое новое ощущение проходит как боль, пока не приживается в нас.
Я обещаю начать эту работу. Увы, пока я занят в основном взрослыми…
Воспитание – власть!
Вопрос:Есть ли смысл в участии Ваших учеников в работе органов власти в современном обществе?
Ответ: Только в органах образования!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82